外国语学院始终秉承“以学生为中心”的教育理念，不断深化“双驱双控”特色育人体系。通过一系列精准化管理措施，为学生构建了覆盖学业全周期的成长平台。

双轨并进：分层激发学习内驱力

创新性实施阶梯式“双轨自习”体系，将常规早晚自习与周中自主自习有机融合，为学生提供多样化的学习空间。针对不同学习阶段，专业教研室有针对性设计“主题任务包”，内容涵盖任务说明、资源链接及多维评价标准，确保学生在每个阶段都能获得针对性的指导和支持。教师团队深度介入教学过程，通过10分钟“任务解析微课”前置指导与20分钟集中点评，有效提升了学生的学习效率和质量。同时，建立“自主学习成果”档案，实现了对学生学习轨迹的动态追踪，为个性化教学提供了有力支撑。此外，推出“勋章激励体系”，更是将学习成效转化为综合测评加分，极大地激发了学生的学习动力和积极性，形成“任务驱动-过程指导-成果激励”闭环。

数据赋能：精准施策班级动态监测

为了更精准地掌握班级动态，学院开发了“双周晴雨表”管理系统，以量化数据为基础，对班级生态进行全面监测。班委会通过课堂表现、作业质量、情绪状态等9项指标，形成动态评估报告，并触发分级响应机制。针对黄色预警班级，实施自主整改措施；对红色预警班级，则启动“班委+导师+心理委员”三维帮扶计划，确保每位学生都能在关爱与指导下健康成长。自系统运行以来，学生课堂互动频次显著提升，自习有效时长大幅增加，充分证明了该体系的有效性和可行性。

双闭环管理：校班联动提质增效

学院依托“学风健康指数”数据库，针对高频问题投放班主任工作坊等专项资源，实现了问题的精准解决和资源的有效配置。在班级层面，通过“晴雨表复盘会”和可视化“进步追踪墙”，将20%的整改方案决策权移交学生集体，增强了学生的主体性和参与度。此外，学院还创新实践“自习座位优化方案”，学生学习效率显著提升。目前，该体系已沉淀专项学习资源包36套，形成了可持续迭代的育人资源库，为学院的长期发展注入了新的活力。